Objectifs

L'objectif central de la Licence d'histoire et d'archéologie est de former les étudiants à la compréhension et
l'analyse des phénomènes sociaux, politiques, religieux, culturels et économiques appréhendés dans la durée.
Elle permet d'acquérir à la fois une culture générale et des savoir-faire mobilisables dans des contextes
professionnels divers grâce à l'acquisition de méthodes et d'outils fondamentaux : questionnement et
analyse, synthèse et argumentation, présentation et rédaction. La formation inclut en outre la maîtrise d'un
socle de connaissances dans chacune des périodes du passé jusqu'au monde actuel (ancienne, médiévale,
moderne et contemporaine). Elle permet de développer des savoir-faire spécifiques : recherche
documentaire, compétences rédactionnelles (exercices propres à la discipline : dissertations, commentaires,
dossiers, essais argumentés, etc.), maîtrise de la communication orale (exposés, débats), analyse critique
des documents écrits ou figurés.
Des dispositifs pédagogiques d'aide à la réussite sont proposés :
a) l'apprentissage d'une série de méthodes et de contenus propres à aider à la maîtrise du parcours
universitaire par la mise en place, entre autres, d'un tutorat d'encadrement et de séances de travail sur le
terrain (découverte du patrimoine, participation à des manifestations scientifiques, etc.).
b) l'aide à la construction du projet professionnel, en relation avec les acteurs de l'Éducation nationale et de
la Recherche, de la Fonction publique, de la culture, du patrimoine, de l'archéologie, de la communication ou
de l'édition...

Compétences requises :
Bonne maîtrise de la langue française, curiosité intellectuelle, esprit critique, aptitude au travail autonome et à la mémorisation, goût pour la lecture, rigueur et motivation.

Contrôle des connaissances

Les unités d'enseignement sont sanctionnées par un contrôle continu et/ou des épreuves terminales écrites et orales. Elles sont définitivement acquises et capitalisables dès lors que l'étudiant y a obtenu la moyenne. De même, sont capitalisables les éléments constitutifs des unités d'enseignement. Elles sont affectées d'un coefficient et de crédits européens. Une compensation s'effectue sur le semestre sur la base de la moyenne générale des notes obtenues aux diverses unités d'enseignement, pondérées par les coefficients. Deux sessions de contrôle de connaissance sont organisées pour chacun des semestres d'enseignement.