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Enseignant chercheur

M. Sebastien Pesce

Maître de conférences
Sciences de l'éducation
Structure(s) de rattachement :
UFR d'Arts et Sciences Humaines > Département de sciences de l'éducation

UFR de Médecine > Education Ethique Santé (EES)
Courriel :
sebastien.pesce@univ-tours.fr
Adresse :
3, Rue des Tanneurs 37041 TOURS CEDEX 1
10, Boulevard Tonnellé 37032 TOURS CEDEX 1
Adresse site personnel :
http://semiosis.fr

Discipline(s) enseignée(s)

M1, Master IFAC, DUHEPS.

Fonction

Maître de conférences HDR
Directeur du département des sciences de l'éducation et de la formation
Responsable scientifique Master IFAC
Chargé de mission formation continue/formation tout au long de la vie

Thèmes de recherche

Pédagogies coopératives et institutionnelles
Prévention des situations violentes
Intervention socio-clinique et formation d'adultes
Approches sémiotiques de l'éducation

Activités / CV

Publications (sélection) :

2016, avec Anissa Belhadjin, Luc Dall'Armellina, Béatrice Mabilon-Bonfils (éds.), Je Chante Donc Je Suis. Tome 1 : Ethnicité, musique et politique. Tome 2 : Ethnicité, musique et Expérience. Paris : L'Harmattan.

2015, avec H. Breton & N. Denoyel (éds.) : Education permanente n°205, "Réciprocité et Agir Coopératif".

2015, avec O. Brito (éds.) : revue Spécificités, 2015 (2), n° 8, "De la Recherche Qualitative à la Recherche Sensible".

2015, avec Rémi Casanova (éds.) : La Violence en institution. Situations Critiques et Significations, Rennes, PUR.

2014. Teachers' Educational Gestures and Habits of Practical Action: Edusemiotics as a Framework for Teachers' Education, Journal of Philosophy of Education, 48 (3), pp. 474-489.

2014. Edusemiotics of Educational Gestures, in I. Semetsky & A. Stables (eds.), Pedagogy and Edusemiotics, Theoretical Challenges/Practical Opportunities, Rotterdam, Sense Publishers, pp. 153-172.

2011, avec Rémi Casanova (éds.) : Pédagogues de l'Extrême. L'éducabilité à l'épreuve du Réel, Issy, ESF.

2010, avec Rémi Casanova (éds.) : Pédagogie Alternative en Formation d'Adultes. Education pour tous et justice sociale, Issy, PUF.

2009, avec Catherine Guillaumin & N. Denoyel (éds.) : Pratiques Réflexives en Formation. ingéniosité et Ingénieries Emergentes, Paris, L'Harmattan.

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